Het Storyline Approach-principe kan toegepast worden voor mensen van 2 tot 102 jaar, die als coöperatieve groep iets willen leren op een actieve manier.
De meeste Storylines situeren zich in :
het onderwijs, zoals het basisonderwijs, secundair onderwijs, hoger onderwijs
voorbeelden :
*kleuters houden een café open (met ronde prijzen) om te leren tellen
*kinderen van de lagere school maken een ruimtereis om kennis te maken met het planetenstelsel
*studenten van de lerarenopleiding maken hun eigen school en worden geconfronteerd met wel en wee van ouders en kinderen
de educatieve sector, zoals musea, natuur-en milieucentra, doecentra,...
voorbeelden :
*een tentoonstelling over families in de tweede wereldoorlog komt tot leven door een educatief pakket voor de museumbezoeker, dat je door de ogen van de getuigen laat kijken
*leerlingen worden benoemd tot professoren in een Wereldwatercongres, ter voorbereiding van een bezoek aan een water-doecentrum